如皋磨头日语培训，零基础学习日语小语种要多久？＃＃
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学习地址：如皋市如城街道海阳路336号中山大厦12楼上元教育
一、基础发音
1. ××假名系统××
- ××平假名××
- 平假名是日语表音文字的基础，起源于汉字草书。首先要学习46个基本平假名的形状、读音和笔顺。例如，“あ”像汉字“安”的草书简化，读音为［a］，笔顺是先横后竖弯勾；“い”类似“以”的草书，读音为［i］，笔顺是竖、横折、横。
- 记忆平假名可以使用联想记忆法，比如“な”看起来像汉字“奈”，可以联想记忆为“奈何”的“奈”。同时，结合简单的单词来记忆，如“あめ（雨）”“いす（椅子）”等，通过单词的读音巩固平假名的记忆。
- ××片假名××
- 片假名主要用于书写外来语、拟声词和拟态词等，大多来源于汉字的偏旁部首。同样有46个基本字符，与平假名一一对应读音相同。例如，“ア”是“阿”字的左半边，读音为［a］；“イ”是“伊”字的单人旁，读音为［i］。
- 为了更好地记忆片假名，可以通过对比平假名来学习。同时，接触大量外来语，如“コーヒー（咖啡，读音为ko - hi - ）”“ピザ（披萨，读音为pi za）”，在实际运用中掌握片假名。
- ××拗音和促音××
- ××拗音××：是由い段假名（除い外）和や、ゆ、よ组合而成的。比如“きゃ（kya）、しゅ（shu）、ちょ（cho）”等。拗音的发音是两个假名快速连读，像“きゃ”就是先快速发出［k］音，紧接着发［ya］音。学习时可以通过朗读含有拗音的单词来加强记忆，如“きゃく（客人）”“ちゃわん（茶碗）”。
- ××促音××：用小写的っ表示，发音时会有短暂停顿。例如“がっこう（学校，读音为ga kko u）”，在发完“が”后，稍作停顿，再发“こう”。可以多听包含促音的词汇音频，如“いっぱい（很多）”“きって（邮票）”，并模仿发音。
2. ××日语声调××
- 日语单词有不同的声调，声调不同，词义可能不同。例如“はし”，当读“①型音”（头高型，即第一个假名高音，后面假名低音）时是“桥（读音为ha shi）”的意思；读“②型音”（中高型，即第二个假名高音，其他假名低音）时是“筷子（读音为ha shi）”的意思。
- 可以通过听日语教材配套的音频、使用日语学习软件来感受声调的变化。在学习新单词时，要同时记住其声调类型，并且在朗读句子时注意声调的自然过渡。
＃＃ 二、基础词汇
1. ××生活词汇××
- ××数字××：从0 - 9的数字是基础，0是“れい（零）”、1是“いち（一）”、2是“に（二）”等。还要学习数词的组合，如10是“じゅう（十）”、100是“ひゃく（百）”、1000是“せん（千）”、10000是“まん（万）”。例如，20是“にじゅう”，300是“さんびゃく”。
- ××时间相关词汇××：学会“何時（なんじ）（几点）”、“何分（なんぷん）（几分）”，如“三時（さんじ）（三点）”、“十五分（じゅうごふん）（十五分）”。另外还有“午前（ごぜん）（上午）”、“午後（ごご）（下午）”、“夜（よる）（晚上）”等词汇，用于表示时间范围。
- ××日期词汇××：包括“一日（ついたち）、二日（ふつか）、三日（みっか）”等日期的表达。月份是“一月（いちがつ）、二月（にがつ）”等。例如，“今日（きょう）は七月（しちがつ）十日（とおか）です（今天是七月十日）”。
- ××家庭成员××：“父（ちち）、母（はは）、兄（あに）、姉（あね）、弟（おとうと）、妹（いもうと）”分别是父亲、母亲、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹的意思。对外称呼自己的家人还可以用“お父さん（おとうさん）、お母さん（おかあさん）”等敬称。例如，“私（わたし）のお父さん（おとうさん）は会社員（かいしゃいん）です（我的父亲是公司职员）”。
- ××方位和场所词汇××：方位词有“上（うえ）、下（した）、前（まえ）、後（うしろ）、左（ひだり）、右（みぎ）”。场所词汇如“学校（がっこう）、家（いえ）、会社（かいしゃ）、病院（びょういん）、銀行（ぎんこう）、商店（しょうてん）”等。例如，“図書館（としょかん）は公園（こうえん）の前（まえ）にあります（图书馆在公园的前面）”。
2. ××词汇分类××
- ××名词××：日语名词有性和数的特点。性方面，有“男（おとこ）、女（おんな）”之分。数方面，部分名词有单复数变化，复数一般通过添加数量词体现，如“学生（がくせい）”的复数是“三人（さんにん）の学生（がくせい）”。还可以学习一些抽象名词，如“幸せ（しあわせ）（幸福）”、“希望（きぼう）（希望）”。
- ××动词××：
- 动词分为一类动词（五段动词）、二类动词（一段动词）、三类动词（サ变动词和カ变动词）。一类动词如“書く（かく）”，词尾假名在不同时态和语法结构中会变化；二类动词如“食べる（たべる）”，词尾る前面是い段或え段假名；三类动词“する”（做）和“くる（来）”比较特殊。
- 先掌握动词的ます形，这是礼貌体句子中常用的形式。例如，“書く”的ます形是“書きます（かきます）”，“食べる”的ます形是“食べます（たべます）”。同时要学习一些常用动词的基本含义，如“泳ぐ（およぐ）（游泳）”、“走る（はしる）（跑）”。
- ××形容词××：
- 一类形容词（イ形容词）和二类形容词（ナ形容词）。一类形容词如“高い（たかい）（高的）”，可以直接修饰名词，如“高い山（たかいやま）（高山）”。一类形容词的否定形式是把词尾い变成くない，如“高くない（たかくない）（不高）”。
- 二类形容词如“きれい（漂亮的）”，修饰名词时要加“な”，即“きれいな花（はな）（漂亮的花）”。否定形式是“きれいではない（不漂亮）”。可以积累形容颜色、大小、形状等的形容词，如“赤い（あかい）（红色的）”、“大きい（おおきい）（大的）”。
＃＃ 三、基础语法
1. ××基本句型××
- ××判断句××：“～は～です”是基本判断句。“は”是主题提示助词，“です”是判断助动词。例如，“これは本（ほん）です（这是书）”。否定式是“～は～ではありません”，如“これは本（ほん）ではありません（这不是书）”。过去式是“～は～でした”，如“昨日（きのう）は休み（やすみ）でした（昨天是休息日）”。
- ××存在句××：
- “～に～があります/います”表示存在。“に”表示存在的场所，“あります”用于无生命物体，“います”用于有生命物体。例如，“机（つくえ）の上（うえ）に本（ほん）があります（桌子上有书）”，“庭（にわ）に犬（いぬ）がいます（院子里有狗）”。
- 存在句的疑问形式是“～に～がありますか/いますか”，回答可以是“はい、あります/います（是的，有）”或“いいえ、ありません/いません（不，没有）”。
- ××描写句××：用形容词或形容动词描写事物性质、状态。例如，“花（はな）は美しい（うつくしい）です（花是美丽的）”，“部屋（へや）はきれいです（房间是干净的）”。描写句的否定形式，对于一类形容词是“～くないです”，对于二类形容词是“～ではないです”，如“この車（くるま）は高くないです（这辆车不贵）”，“その建物（たてもの）はきれいではないです（那个建筑物不漂亮）”。
2. ××助词用法××
- ××は和が××：“は”主要提示主题，强调已知信息；“が”强调主语，提示新信息。例如，“私（わたし）は学生（がくせい）です（我是学生）”，用“は”提示“我”这个主题；“誰（だれ）が来（き）ましたか（谁来了？）”，用“が”强调“谁”这个主语。在句子“私は日本語が好きです（我喜欢日语）”中，“は”提示主题“我”，“が”强调喜欢的对象“日本語”。
- ××を、に、で××：
- “を”表示动作的对象，如“本（ほん）を読（よ）みます（读书）”。
- “に”有多种用法，可表示时间、地点、对象等。如“九時（くじ）に起（お）きます（九点起床）”（表示时间），“友達（ともだち）に会（あ）います（和朋友见面）”（表示对象）。
- “で”可以表示动作的场所、方式等。如“教室（きょうしつ）で勉強（べんきょう）します（在教室学习）”（表示场所），“ペンで書（か）きます（用钢笔写）”（表示方式）。
＃＃ 四、简单对话与应用
1. ××日常问候与自我介绍××
- ××问候语××：学习“おはようございます（早上好）”，一般用于早上；“こんにちは（中午好、下午好）”用于白天；“こんばんは（晚上好）”用于晚上；“おやすみなさい（晚安）”用于睡前。例如，早上遇到老师可以说“おはようございます、先生（せんせい）”。
- ××自我介绍××：学会用简单句子介绍自己。如“私（わたし）の名前（なまえ）は～です（我的名字是～）”、“私（わたし）は～歳（さい）です（我～岁）”、“私（わたし）は～の出身（しゅっしん）です（我来自～）”。例如，“私（わたし）の名前（なまえ）は田中（たなか）です。私（わたし）は二十歳（はたち）です。私（わたし）は大阪（おおさか）の出身（しゅっしん）です（我叫田中，我二十岁，我来自大阪）”。
2. ××简单情景对话××
- ××购物对话××：
- 顾客常用语有“これをください（请给我这个）”、“それはいくらですか（那个多少钱？）”。例如，在水果店可以说“これ（このりんご）をください（请给我这个（这个苹果））”。
- 店员常用语如“はい、いくらですか（好的，多少钱呢？）”、“これは五百円（ごひゃくえん）です（这个是五百日元）”。还可以询问顾客需求，如“何をお探（さが）しですか（您在找什么？）”。
- ××问路对话××：
- 问路可以说“すみませんが、～はどこですか（对不起，～在哪里？）”。例如，“すみませんが、駅（えき）はどこですか（对不起，车站在哪里？）”。
- 指路可以回答“～はそこです（～在那里）”、“まっすぐ行（い）ってください（请直走）”、“左（ひだり）に曲（まが）がってください（请向左转）”等。
