江苏省三年制婴幼儿托育服务与管理专业的考试一般包括以下内容：
＃＃＃ 专业技能考试
- ××婴幼儿生活照料与保健××：考查学生对婴幼儿喂养、睡眠、卫生护理等生活照料技能的掌握程度，以及常见疾病预防和初步处理的能力。例如，如何正确地给婴幼儿喂奶、拍嗝、更换尿布，如何测量婴幼儿的体温、脉搏等生命体征，以及对常见疾病如感冒、发烧、腹泻等的预防和应急处理方法.
- ××婴幼儿游戏活动组织与实施××：要求学生能够根据婴幼儿的年龄特点和发展需求，设计并组织各类游戏活动，包括游戏的内容、形式、材料准备、指导方法等。如设计适合1-2岁婴幼儿的感觉运动游戏，或3岁左右婴幼儿的角色扮演游戏，并能在游戏过程中有效地引导和参与.
- ××婴幼儿行为观察与分析××：考察学生对婴幼儿行为表现的观察能力和分析能力，能够通过观察婴幼儿的动作、表情、语言等行为，了解其心理状态和发展需求，并提出相应的教育建议。比如观察婴幼儿在游戏中的合作行为、攻击行为等，并分析其背后的原因和应对策略.
＃＃＃ 专业理论考试
- ××婴幼儿生理基础××：涵盖婴幼儿身体各系统的结构和功能、生长发育规律等方面的知识。例如，婴幼儿神经系统、呼吸系统、消化系统的发育特点，以及不同年龄段婴幼儿的身高、体重、头围等生长指标的正常范围和变化规律.
- ××婴幼儿心理发展××：包括婴幼儿认知、情感、社会性等心理方面的发展理论和特点。如皮亚杰的认知发展理论在婴幼儿阶段的体现，婴幼儿情绪情感的发展阶段和表现，以及婴幼儿早期社会交往的形式和发展趋势等.
- ××婴幼儿营养与喂养××：主要考查婴幼儿营养需求、喂养方法、辅食添加等知识。比如不同年龄段婴幼儿对蛋白质、脂肪、碳水化合物等营养素的需求，母乳喂养的优点和方法，辅食添加的原则、顺序和注意事项等.
- ××托育服务政策法规与职业伦理××：涉及婴幼儿托育服务相关的政策法规、职业道德和伦理规范等内容。了解国家和地方对托育机构的设置标准、管理要求，以及托育服务人员应遵循的职业道德准则和行为规范.
